Projekty i innowacje
Innowacje i projekty
W pracy dydaktyczno-wychowawczej wykorzystujemy nowatorskie metody nauczania, które poprzez zabawę pomagają dzieciom poznawać otaczający świat i rządzące nim prawa. Oto niektóre z nich:
# pedagogika zabawy – pobudza do aktywności i interaktywności w grupie
# elementy dziecięcej matematyki wg Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej – wspomaga rozwój umysłowy i edukację matematyczną dzieci
# elementy Odimiennej metody nauki czytania Ireny Majchrzak – rozpoczyna naukę czytania i pisania od własnego imienia dziecka, bazując na emocjach z tym związanych
# metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherbone – wykorzystuje dotyk, ruch, wzajemne relacje fizyczne i emocjonalne , uczy zaufania do otoczenia
# metoda Twórczego Ruchu Carla Orffa – zapewnia twórcze obcowanie z muzyką poprzez taniec, śpiew i grę na instrumentach
# metody aktywizujące
Nasze przedszkole to jedyna w Polsce placówka posiadająca grupy z polskim i białoruskim językiem nauczania. Realizujemy autorski program dydaktyczno-wychowawczy „Od obrzędowości do tożsamości” dla dzieci białoruskiej mniejszości narodowej w wieku 3-6 lat. Nasi wychowankowie biorą udział w różnorodnych konkursach: malują, recytują, tańczą, śpiewają i od najmłodszych lat stykają się ze sceną.
UNICEF (United Nations International Children&Emergency Fund)...
Czyli Fundusz Narodów Zjednoczonych na rzecz Dzieci podpisał memorandum o podjęciu współpracy z miastem
Białystok. Dzięki współpracy otworzą się większe możliwości dotyczące pomocy ukraińskim
dzieciom przebywającym w województwie podlaskim.
Pomoc będzie kierowana głównie do najmłodszych: ukraińskich dzieci uciekających przed
wojną, ale także do mieszkańców, którzy z tym problemem się stykają.
W białostockich szkołach i przedszkolach uczy się już niemal tysiąc ukraińskich uczniów.
Przy wsparciu UNICEF-u miasto będzie realizować zadania z zakresu pomocy społecznej,
edukacji, opieki zdrowotnej i przede wszystkim integracji społeczności ukraińskiej i polskiej.
Kreski, kropki i pętelki
Usprawnienie motoryki dużej i małej u dzieci. Innowacja pedagogiczna prowadzona w ramach zajęć terapeutycznych z pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci w wieku 5-6 lat. W/w zajęcia prowadzone są tydzień od października 2024 do maja 2025.
Nauczyciele: Emilia Mieczkowska
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2024/2025
Magiczny świat sylab, czyli przez zabawę do czytania
Z wykorzystaniem metody symultaniczno-sekwencyjnej prof. Jagody Cieszyńskiej. Innowacja pedagogiczna prowadzona w ramach zajęć z pomocy psychologiczno-pedagogicznej z dzieckiem uzdolnionym. Zajęcia prowadzone są co tydzień od października 2024 do maja 2025 z wybranymi dziećmi w wieku 4-5 lat.
Nauczyciele: Emilia Mieczkowska
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2024/2025
"Zdrowy i bezpieczny przedszkolak"
Innowacja pedagogiczna „Zdrowy i bezpieczny przedszkolak” została opracowana, aby wśród przedszkolaków zaspokoić ich naturalną ciekawość świata w zakresie zdrowego stylu życia. Oparta jest na Programie wychowania przedszkolnego „Nasze przedszkole”
i zgodna z założeniami Podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Tematyka innowacji pedagogicznej poszerza edukację zdrowotną dzieci w przedszkolu, wspiera ich wszechstronny rozwój tak, aby mogły cieszyć się zdrowiem i pełnią życia.
Nauczyciele: Justyna Doroszko, Ewa Gniazdowska
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2024/2025
„Przyjazne strachy”
Innowacja „Przyjazne strachy” polega na wprowadzeniu zajęć dodatkowych polegających na czytaniu dzieciom bajek terapeutycznych dostosowanych do potrzeb oraz możliwości dzieci. Bajkoterapia to doskonała metoda relaksacyjna, która pomaga w wyciszeniu czy uspokojeniu. Zajęcia, które zawierają bajki terapeutyczne, redukują napięcia i odbudowują właściwy, pozytywny obrazu siebie, jak i otaczającego świata.
Podczas zajęć odbywać się będzie czytanie bajek terapeutycznych oraz prowadzone będą zabawy z wykorzystaniem gier terapeutycznych, nauka wierszy, piosenek. Dzieci będą także wykonywać prace plastyczne wykorzystując swój potencjał twórczy. Zajęcia będą odbywały się co dwa tygodnie i będą wplecione w ramowy rozkład dnia. Miejscem realizacji innowacji będzie sala dzieci. W czasie trwania innowacji, w przypadku potrzeby bądź konieczności, nawiązana zostanie także współpraca z psychologiem oraz Rodzicami dzieci.
Nauczyciele: Natalia Bałobanow i Elżbieta Borowik
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2024/2025
„Magiczna moc bajek” czyli Bajkowa podróż do krainy wartości i dziecięcej wyobraźni.
Na podstawie Międzynarodowego Projektu Czytelniczego pt. „Magiczna moc bajek” autorstwa Anny Zielińskiej i Ludmiły Fabiszewskiej.
-Innowacja realizowana będzie podczas zajęć dydaktyczno – wychowawczych oraz w czasie wolnym od zajęć. Będzie dotyczyła wybranych zajęć edukacyjnych, realizowanych w ramach podstawy programowej, poszerzając je o treści zawarte w innowacji.
Cele ogólne:
– Promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka
– Kształtowanie pożądanych postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym
Innowacja w swoich założeniach ma sprzyjać osiąganiu następujących rezultatów:
- Wszechstronnemu rozwojowi dziecka w obszarach: społecznym, emocjonalnym, poznawczym i fizycznym,
- Wzrostowi czytelnictwa;
- Doskonaleniu umiejętności językowych dzieci;
- Wzrostowi zrozumienia tekstów i poleceń;
- Nauce twórczego myślenia;
- Poprawie koncentracji, wydłużeniu przedziału uwagi;
- Rozwijaniu pamięci i wyobraźni;
- Zwiększeniu zdolności dzieci do refleksji i krytycznego myślenia;
- Rozwojowi inteligencji emocjonalnej;
- Podwyższenie samooceny;
- Rozbudzenia zachowań prospołecznych (chęć niesienia pomocy innym ludziom, wrażliwość na krzywdę innych i niesprawiedliwość).
Nauczyciele: Anna Antoniuk
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2024/2025
„Interaktywny Świat Dziecka”
Bardzo często już najmłodsze dzieci korzystają z komputerów, telefonów i Internetu, a obsługa urządzeń cyfrowych nie stanowi dla nich problemu. Zadaniem dorosłych jest kształtowanie w dzieciach umiejętności racjonalnego i bezpiecznego korzystania z nowych technologii. W trosce o rozwój poznawczy dzieci prezentowana i wprowadzana innowacja pedagogiczna będzie miała za zadanie wyjść naprzeciw oczekiwaniom współczesnej edukacji, polepszyć jakość pracy dzieci oraz przyczynić się do wzrostu kompetencji poprzez wykorzystanie tablicy interaktywnej oraz podłogi interaktywnej FlySky.
Głównym założeniem innowacji jest zapoznanie dzieci z multimediami. Tablica interaktywna oraz podłoga interaktywna FlySky wprowadzi nową, atrakcyjniejszą, ciekawszą jakość pracy na zajęciach. Jest to pomoc dydaktyczna, która wspomoże pracę oraz pozwoli dzieciom na wykorzystywanie nowoczesnej technologii w celu zdobycia nowych wiadomości i umiejętności. Tablica oraz podłoga FlySky działa jak duży ekran dotykowy, który jest obsługiwany za pomocą dotyku. Przedszkolak może rysować, pisać, malować, zaznaczać, przeciągać obrazy na wyznaczone miejsce, a także skakać czy zmieniać miejsca. Bawiąc się przyswaja nową wiedzę i nowe umiejętności. Przedszkolaki są bardzo aktywne, a ponieważ praca z tablicą interaktywną oraz podłogą FlySky jest bardzo atrakcyjna to umożliwi i zaspokoi im także potrzebę ruchu. Wykorzystanie tablicy interaktywnej oraz podłogi FlySky podczas zajęć i zabaw dowolnych zmobilizuje wszystkie dzieci do aktywności. Każdy przedszkolak wyrazi chęć działania na podłodze czy tablicy, a więc łatwiej przyswoi nowe informacje, a to przyniesie trwalsze efekty oraz jest bardziej zajmujące.
Realizatorzy: Magdalena Korycka, Justyna Wesołowska
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2024/2025
„Kodowanie na dywanie”
Niniejsza innowacja pedagogiczna ma na celu zapoznanie dzieci z podstawami kodowania w przyjaznej dla nich formie. Zamiast pisania kodu w specjalistycznych językach programistycznych, dzieci będą „kodować” przy użyciu kolorów i kształtów. Założeniem innowacji jest poszerzenie treści zawartych w podstawie programowej poprzez położenie większego nacisku na rozbudzanie umiejętności logicznego, algorytmicznego myślenia. Nie chodzi tu wcale o kierunkowanie zainteresowań dzieci na nauki ścisłe, ale o kształtowanie pewnych uniwersalnych cech i zdolności, umożliwiających wielokierunkowy rozwój. Innowacja składać się będzie z cyklu organizowanych dwa razy w miesiącu zajęć, podczas których organizowane będą różne gry i zabawy wykorzystujące proces kodowania. W każdym miesiącu dzieci będą stykały się z nową formą aktywności, którą najpierw będą przyswajać (zajęcia inicjujące), a następnie doskonalić (zajęcia utrwalające).
Innowacją objęte będą dzieci 6-letnie z oddziału przedszkolnego w roku szkolnym 2024/25, będzie ona realizowana w ramach podstawy programowej, poszerzając ją o treści zawarte w programie innowacji.
Nauczyciele: Emilia Kiendyś, Elżbieta Rudczuk
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2024/2025
„Fenek w świecie emocji” innowacja pedagogiczna.
Innowacja polega na prowadzeniu różnorodnych zajęć dotyczących emocji dzieci, opartych na czytelniczych spotkaniach z Liskiem Fenkiem. Dzięki opowiadaniom dzieci będą się uczyć nie tylko rozpoznawać emocje, ale o nich mówić i starać się je okazywać w społecznie akceptowalny sposób. Z punktu widzenia zdrowia psychicznego dzieci jest to niesamowicie ważna umiejętność, niezbędna do szczęśliwego i zrównoważonego życia.
Nauczyciele: Ewelina Kurgan, Danuta Tymoszewicz
Czas trwania innowacji: październik 2024 r.- czerwiec 2025 r.
„Poranki z Panem Języczkiem” innowacja pedagogiczna.
Innowacja polega na stymulowaniu rozwoju mowy i języka, tak aby dzieci osiągnęły sprawność strony artykulacyjnej, gramatycznej i leksykalnej mowy, umiejętność sprawnego komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi z bliższego i dalszego otoczenia, umiejętność komunikowania o swoich potrzebach i stanach emocjonalnych oraz profilaktyka logopedyczna dzieci w wieku przedszkolnym.
Nauczyciele: Ewelina Kurgan, Danuta Tymoszewicz
Czas trwania innowacji: październik 2023 r.- czerwiec 2024 r.
„Mali gracze - gry planszowe nie tylko na dywanie”
Innowacja polega na rozbudzeniu zainteresowania grami planszowymi i dydaktycznymi wśród dzieci, rozbudzenie motywacji do samodzielnych zabaw w domu, organizowaniu sobie alternatywnego spędzania czasu wolnego, integrowaniu grupy poprzez współpracę, wspólną zabawę, wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo emocjonalno – społeczne wśród dzieci oraz indywidualizację procesu nauczania poprzez dostosowanie zadań, zabaw i gier według wieku i poziomu umiejętności psychofizycznych dzieci.
Nauczyciele: Ewelina Kurgan, Justyna Wesołowska
Czas trwania innowacji: luty 2023 r.- czerwiec 2023r.
Pedagogika cyrku - kreatywny przedszkolak
Innowacja pedagogiczna „Pedagogika cyrku – kreatywny przedszkolak” realizowana jest w przedszkolu we wszystkich grupach. Pedagogika cyrku jako oryginalna forma twórczej aktywności wplata różnorodne metody zabaw, ćwiczeń i zajęć ruchowych do zajęć dydaktycznych. Obserwowanie, odkrywanie, przeżywanie oraz doświadczanie nowych przestrzeni poszerza zakres działań przedszkola. Zajęcia odbywają się w atmosferze wspólnej kreatywnej zabawy. Ćwiczenia cyrkowe rozwijają sprawność ogólną, koordynację ruchową, wyobraźnię, wdrażają do systematyczności dzięki czemu uczestnicy zwiększają pewność siebie i motywację do dalszego samodoskonalenia. Podczas zajęć dzieci nabywają nowe zdolności manualne, rozwijają swoje indywidualne talenty oraz uczą się pracy w zespole. Głównym celem innowacji jest: wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym oraz zapewnienie mu lepszych szans edukacyjnych przez wpieranie jego ciekawości, aktywności i samodzielności. Innowacja ma też na celu podniesienie jakości pracy przedszkola w zakresie stosowania nowoczesnych metod zabaw twórczych.
Pedagog Marzanna Grabarczyk
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2022/2023
„Zrobię wszystko sam, bo sprytne rączki mam"
Jej adresatem są dzieci w wieku 4 lat. Niniejsza innowacja ma na celu szerzenie idei poznawania poprzez doświadczanie z wykorzystaniem metody – terapia ręki. Ma ona zachęcać i motywować do polisensorycznego poznawania świata poprzez manipulowanie przedmiotami o rożnych fakturach, kształtach. Innowacja pedagogiczna zakłada realizację podstawy programowej, a szczególnie realizację następujących zadań: wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju; spieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej i umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych; tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo.
Nauczyciel: Emilia Kiendyś, Magdalena Korycka, Anna Antoniuk
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2022/2023
"Mali gracze" - gry planszowe nie tylko na dywanie”
Innowacja dla dzieci w wieku 3 lat ma na celu: rozbudzenie zainteresowania grami planszowymi i dydaktycznymi wśród dzieci; rozbudzenie motywacji do samodzielnych zabaw w domu, organizowania sobie alternatywnego spędzania czasu wolnego; integrowanie grupy poprzez współpracę, wspólną zabawę; wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo emocjonalno – społeczne wśród dzieci; indywidualizacja procesu nauczania poprzez dostosowanie zadań, zabaw i gier według wieku i poziomu umiejętności psychofizycznych dzieci.
Nauczyciele: Ewelina Kurgan, Justyna Wesołowska
Czas trwania innowacji: rok szkolny 2022/2023
